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教导处工作计划

时间:2018-03-08  来源:  编辑:

 

教导处工作计划
(2017——2018学年度第二学期)
本学期,亚博APP手机版教导处工作继续围绕局教育教学工作部署,以亚博APP手机版工作计划为根本,紧紧围绕“三名工程”建设这一中心,全力推进 “学讲”深化,以全面提升亚博APP手机版课程领导力、全面提高教学质量为中心,学南通、促学讲,着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、师生读书等工作,培养“富情有爱”的教师和“富能有才”学生,坚持以求实的工作作风,精细的管理理念,持之以恒的工作韧劲和开拓创新的工作精神开展工作,推动亚博APP手机版教育教学工作再上新台阶。
  一、落实管理制度,提高教学质量
那么如何进一步提高全校教学质量,怎么抓?从哪里下手?根据亚博APP手机版的实际情况,认为教学管理的落脚点和抓手就是教学六认真。教学六认真是亚博APP手机版教学活动的日常行为规范,包括备课——上课——作业——辅导——考核——反思六个环节,它是一切教学活动的载体。是教学管理的基本功,教师教学的内功,只有练就了扎实深厚的内功,才能从根本上摆脱教学水平徘徊的困局,才能大面积提高教育教学质量。
(一)、备课 :加强合作 规范实效
充分有效的备课是上好课的前提。提高课堂教学质量和效果,首先要抓好备课这一环,教学实践表明,教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。随着亚博APP手机版规模的不断扩大,各年级组的班级数也在不断的增加,目前亚博APP手机版每个年级都已经达到79个班级,所以充分利用年级组的优势来规范备课管理。
1.“精益求精”的集体备课
亚博APP手机版推行各学科组内在教研日内集体备课,坚持“五备”(备大纲、教材、学生、教法、学法)“三定”(定时间、内容、主备人),具体办法是主备教师先就需备的内容进行深入细致地分析,写出单元章节重难点、易混点、易错点,在组内发言梳理,其他老师再根据主备人所述内容进行补充。
2. 教导处每学期期初、期中、期末分三次检查全体教师的案头备课,亚博APP手机版领导班子成员分工,可以不定期不定时的对每位教师听课。听课时要翻阅学生作业本的批改情况,检查案头备课是否及时、有效,跟上课的程序是否大致相同,教科书上有没有批注,避免备课与上课的严重脱节,把备课真正落到实处。
这样定时与不定时,定内容与灵活把握相结合的做法,有效的促进了亚博APP手机版备课改作的规范性。
(二)、上课:以赛促新 实时监控
 课堂教学是亚博APP手机版工作最中心的环节,是教师的主战场。特别是在新课程改革的大背景下,学讲计划的提出,更加强调了课堂教学的实效性。
对此,亚博APP手机版根据亚博APP手机版的实际,开展了一系列规范课堂教学活动。
1、建章立制 明确要求
为了保障课堂教学的有效性和规范性,亚博APP手机版根据《云龙区“教学五认真”实施管理要求》从教师上课的纪律、仪表、语言等都做了明确的规定,让教师有章可循,并组织教师认真学习,对照标准开展检查与自我检查活动。
2、搭设平台 培养名师
近几年来,亚博APP手机版特别注重师生核心素善养的提升。特别是在课堂教学方面进行课堂教学展示活动。通过展示,亚博APP手机版涌现出了一大批优秀教师。每学期教导处根据亚博APP手机版的实际情况,安排课堂教学展示活动。
本学期,亚博APP手机版每位教师都要上一节展示课,根据分工不同,展示课内容也不同。有课外阅读引导课,文言文展示课,指向习作的课内阅读引导课,学讲课等。
试讲:年级组长根据亚博APP手机版时间的安排,组织本组青年教师提前定好时间进行试讲,只要是本学科的老师都必须参加。
研讨:试讲之后,组长组织年级组成员进行讨论、交流,形成方案。
磨课:青年教师根据组内研讨情况再一次磨课,试讲才能参加亚博APP手机版的展示。      
这样的展示活动,促进了年级组成员之间的团结合作,并加快了教师,特别是年轻的教师的专业成长,提高课堂的的效率,促使亚博APP手机版教学质量的不断提高。
这次展示课的安排,正是一次展示教师风采的机会,也可以说是一次交流。课后评课的过程,老师们畅所欲言,指出优点和不足,为以后的课堂教学提供了保贵的教学经验。展示课活动为教师们提供了很好的展示平台,提高了亚博APP手机版教师的教学方法和课堂管理水平,对提高教师的教学业务水平具有积极意义。
3、加强巡课 打造高效课堂
每个年级两名包挂领导坚持每天巡视年级课堂,督促教师向四十分钟要质量,积极打造高效学讲课堂,按时上下课,不迟到、不拖课、不擅离课堂,不带手机进课堂。无特殊情况不能坐着授课,不私自调课,凡因私事、公事需调课,须经教导处同意,并做好记录。坚决杜绝以下四种课:不上无“精气神”的课、不上无和谐氛围的课、不上无课堂规则的课、不上出现教学事故的课。
(三)、作业:明确标准 严格督促
作业是了解学生对常识的巩固消化程度,了解学生运用常识提高分析和解决实际生活中简单问题的能力。小学生过重的学业的负担,已逐渐引起学生家长的重视,也成了亚博APP手机版不容忽视的问题。造成小学生过重的作业负担的原因来自多方面,因此教师必须从布置学生作业的方面进行改革。
(1)作业量;对于作业量,教体局也进行了量化明确。其中小学一、二年级学生不留书面家庭作业,三、四年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟,五、六年级学生不超过60分钟。亚博APP手机版严格按照教体局的要求实行,确保作业的数量及质量。另外亚博APP手机版提倡对不同层次学生的作业实行弹性和各班特色作业的布置。
(2)批改:本学期教导处提高了教师的作业批改要求,要求教师批改作业要认真及时,严格要求,不写潦草字,规格要统一,格式要规范,书写要工整、美观。在批阅过程中,要多发现作业中的亮点,多使用鼓励性评语,评语要得当、准确,及时纠正作业中的错误,并要让学生在下次作业前加以订正。教师要认真批改订正的作业,对订正有困难的学生应采取面批或个别辅导的办法。为了提高教师批改作业的质量,亚博APP手机版对作业布置与批改加以督促,检查的时间与检查备课的时间一致,从批改的及时性、有无订正反馈、作业本的洁净度、学生的字迹等方面来评价,期末评出优秀个人。
(3)展览:榜样的力量是无穷的,为了树立榜样,给全校的师生一次学习交流的机会,促进全校作业质量的提高,亚博APP手机版每个学期举行一次全校性的作业展览,把每个班里最优秀的作业展出来,组织师生学习参观。亚博APP手机版组织部分教师担任评委,评出优秀班级和优秀个人给予表彰。
(四)、辅导:培优补困 引导发展
辅导是教师教学中的辅助环节,也是不容忽视的一块内容,亚博APP手机版主要从以下几个方面着手:
学困生往往是老师最头痛的学生,但是也是老师最要关心帮助的学生,亚博APP手机版给每个班级的后进生都建立了一份《民富园小学培优补困档案》,还分别记录该生不同阶段的辅导,以此来衡量该生的变化和老师的辅导情况。
各班内的优秀学生教师要给他们创设更多的学习、比赛机会,促使他们更好的发展。
(五)、考核:高度重视 态度端正
每月对学困生进行学习质量调研,期中对全校长所有班级进行质量调研,期末根据局要求统一参加考试。
各科教师调研或考试后认真进行质量分析,并引导学生自我分析。及时进行讲评,使师生共同认识教学中的成绩和问题,明确努力方向。
成立毕业班备考小组,制定备考方案,校长任组长、业务校长任副组长、教导处人员任成员。每月六年级质量分析,找问题找差距。充分发挥党团员的带头作用,班子成员、六年级所有任课教师、党团员及骨干教师包挂学困生。
(六)、反思:学会反思 促进成长
学会反思,在反思中成长,在反思中进步,这是新教师所必备的。也是做为一个研究型老师所必备的。
教学反思是一种有益的思维和再学习活动,教师可以通过教学反思不断地丰富和完善自我。亚博APP手机版要求每位新教师认真完成教学扎记。在上完一节公开课或是参加完一次教学活动后要说一说自己的感受,反思一下自己的得失,记录成长的足迹。
二、传承优秀传统学问,共建共享精神家园
以学生发展为基础,围绕“传承优秀传统学问、共建共享精神家园”这一主题,按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家园”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求,营造浓郁的校园阅读氛围,引导学生通过阅读优秀传统学问、红色学问经典,名人传记,知荣明耻,进一步提升师生的人文素养,推进全科阅读的深入实施。
1、亚博APP手机版成立全科阅读领导小组,张校长亲自挂帅,做好宣传发动工作。
组长:张保勇
副组长:李常伟 权启明
组员:王丽 时本芳 邢小爱 各教研组长
通过横幅、标语、橱窗、电子屏等各种载体形式,广泛开展宣传活动,大力营造“满眼绿色、满园书香”的全科阅读氛围。亚博APP手机版教导处、教研组、图书管理员共同商议,制订关于读书活动的相关计划和措施,并由班主任负责具体落实。以形成齐抓共管,共创书香校园的良好氛围。
2、科学落实阅读时间,继续完善“晨读”和“午读”的制度。继续坚持每周二早读为读背古诗时间;保证一周一课的时间组织学生进行一次聊书或系列丛书赏析活动。午餐班每天午饭后为学生自由阅读课外书籍时间,任课教师不得随意占用。每月利用一节课举行读书交流会。
3、亚博APP手机版读书活动领导小组积极开展课外阅读的引导与检查,向师生推介好书;推广“阅读考级”制度。充分利用好“书香星少年成长手册”,学期结束进行优秀“书香星少年成长手册”的评比展示。
4、和大队部联手,借助各种读书活动,展示读书成果。亚博APP手机版以读书活动为载体,从学生、班级、亚博APP手机版三个层面设计开展各种生动有趣的活动,引导学生敲开语言的物质外壳,展示学生的阅读成果,从而形成激励机制,推动阅读活动的深入开展。
(1)个人活动:全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等,养成良好的阅读习惯,丰富自己的阅读积累。
(2)班级活动:在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。
(3)全校活动:开展课外阅读引导研讨课与交流会;开展《民富园星少年成长手册》、读书小报的评比、交流、展示活动;读书演讲比赛;开展“亚博APP手机版读书之星”、“亚博APP手机版书香家庭”的评选。
5、“亲子共读”,师生共读,创建书香家庭活动。营造“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的全科阅读氛围。
三、强化课程改革,促进有效研修
1.组织教师积极参加各级课程培训,外出听讲座、学习取经等。自觉阅读有关教育教学、课改理论等书籍,将新思想新理念运用到自己的课堂教学实践中去,有效转变教学行为。
2.加强教育科研和教研工作,继续以科研带动教研,以教研促进教改。充分发挥教研组长的职责,以常规教研活动与创新教研方式相结合,积极探索更科学有效的教研方式。加强校内同学科、同年段的教研工作,引领教师以教学实践中的各种具体问题为对象开展研究,提高真研究、解决真问题的能力。
  3.开展教师技能岗位练兵活动、竞赛,发挥新一批骨干教师的辐射作用,带动更多的年轻教师练好基本功,提升教师教学能力,并借练兵活动为平台挑选校级骨干。
4.继续加强对青年教师的培养,教导处组织对部分青年教师进行随堂听课,跟踪听课,目的在于督促青年教师重视并切实落实好平时的课堂教学,且把新课程的理念渗透在平时的教学中,使学生有更大的收益。坚持“师徒结对”等形式,发挥老教师、骨干教师的作用,促使她们在教学教研的各个方面,真正起示范、引领作用,并促进年轻教师业务水平的不断提升。 
 
具体安排:
三月份:1、期初备课、作业检查
        2、学困生摸底
        3、包挂领导听推门课、查作业和本节课教案
        4、宣传与动员“全科阅读”主题实践活动  
        5、全员教师展示课:语文:文言文展示课,同课异构(语文教材中)。
         英语绘本阅读课;其他学科展示课
        6、语文学科活动:文言文诵读(1-2班)
        7、英语学科活动:五年级英语故事大王评选
        8、数学学科活动:一二年级数学小故事比赛
                9、科学学科活动:六年级科学常识竞赛
 
 
四月份:1、期中质量调研
        2、包挂领导听推门课、检作业和本节课教案
3、教师展示课:同课异构(语文教材中);课外阅读引导课。
英语绘本阅读课;其他学科展示课
4、期中备课、作业检查
5、语文学科活动:
课外阅读展示:
(1)、好书推荐(一二年级)。
(2)、读书演讲(三四年级)。
(3)、读书常识竞赛(五六年级,同读两本)。(5-6班)
6、英语学科活动:四年级英语趣配音
7、数学学科活动:三四年级数学报阅读小报比赛
     
五月份: 1、教师展示课:指向习作的课内阅读引导课;学讲课堂(古诗教学)。其他学科展示课
2、包挂领导听推门课、检作业和本节课教案
                  3、六年级质量调研
4、语文学科活动:文言文课本剧(3-4班)
5、英语学科活动:六年级英语单词、词组记忆小达人评选
6、数学学科活动:六年级数学报阅读检测竞赛
7、科学学科活动: 组织部分科技竞赛获奖学生参观矿大博物馆。
8、各学科作业展览
 
六月份: 1、包挂领导听推门课、检作业和本节课教案
2、期末备课、作业检查
3、语文学科活动:课内阅读展示:课本剧(7-8班)
4、英语学科活动:三年级英语书写大赛
5、数学学科活动:五年级数学报阅读检测竞赛
6、全科阅读“亚博APP手机版读书之星”、“亚博APP手机版书香班级”的评选。
7、六年级毕业考试
8、期末质量检测
 
 
 
 
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